Экономика и организация труда. Тарификация. Тарифная система. Зарубежный опыт организации оплаты труда. Современные тенденции в организации оплаты труда.
Детская психология как раздел возрастной психологии.
Детская психология - отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности психиче-скою развития ребенка в дошкольном детстве. В центре изучения детской психологии выступает ребенок от рождения до 6-7 лет. Особенности предмета детской психологии - психика развиваю-щего ребенка. Особенности ребенка - быстрые темпы развития. Ключевыми понятиями детской психоло-гии выступают: детство - период усиленного разви-тия; развитие - закономерное изменение психических процессов во времени. выраженное я их количест-венных, качественных и структурных преобразова-ниях, присвоение ребенком опыта, накопленного человечеством; возраст -категория для обозначения временных характеристик индивидуального развития (хронологический и психологический возраст). Становление детской психологии как науки . Ж.Ж.Руссо «Эмиль или о воспитании», дневники наблюдений за детьми; С.Холл - в 1893г. Создал «Национальный союз для исследования детей» (биогенетический принцип в развитии - ребенок в своем развитии повторяет основные этапы развития человечества); Ж.Пиаже - когнитивная теория развития ребенка, развититие его мышления; А.Валлон - психическое развитие во взаимодействии со средой; И.М.Сеченов - о развитии самосознания, К.Д.Ушинский; Блонский Н.Н. Выготский Л.С., Запорожец А.В.. Божович ЛИ., Элькснин Д.Б.. Люблинская А.А.. Лисина Т.И. Детская психология связана с другими науками: с философией (законы развития, противоречия как движущиеся силы развития; переход количественных изменений в качественные, закон отрицания отрица-ния); анатомией, физиологии, медициной; общей психологией; педагогикой; социальной психологией; методиками. Задачи современной детской психоло-гии - теоретические - раскрытие общих закономерно-стей психического развития в онтогенезе: установле-ние возрастных периодов развития, причин перехода от одного периода к другому; практические - диагно-стика процессов психического развития детей: активизация процессов обучения и воспитания; исследование особенностей психическою развития во внутриутробном развитии, связь с матерью.
